Konkurs na najlepszy projekt naukowo-badawczy dotyczący problemu zwiększonej wrażliwości zębiny.
Przedmiotem konkursu było wyłonienie najlepszego projektu naukowo-badawczego z zakresu problemu zwiększonej wrażliwości zębiny.
Posiedzenie jury pod przewodnictwem Prof. dr hab. n.med. Renaty Górskiej odbyło się w Warszawie dnia 18 stycznia 2010 roku.
Do konkursu, ktory został ogłoszony w czerwcu 2009 roku zgłoszono cztery projekty naukowe z trzech Wyższych Uczelni Medycznych w kraju:
- „Projekt naukowo-badawczy na konkurs dotyczący problemu zwiększonej wrażliwości zębiny”. Autorzy: prof. dr hab.n.med. Grażyna Śmiech-Słomkowska, dr n.med. Adam Skiba, lek.stom.Anna Herud, Uniwersytet Medyczny w Łodzi.
- „Zwiększona wrażliwość zębiny u pacjentów z chorobami przyzębia”. Autorzy: prof. dr n.med. Małgorzata Nędzi-Góra, Zakład Chorób Błony Śluzowej i Przyzębia, IS Warszawski Uniwersytet Medyczny.
- „Wpływ metody aplikacji środków znoszącycch nadwrażliwość zębiny na efekt terapeutyczny: natychmiastowy i długotrwały”. Prof.dr hab.n.med. Maria Borysewicz-Lewicka, lek.stom. Aneta Olszewska, Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
- „Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta w ocenie nadwrażliwości zębiny- kryteria algorytmu diagnostycznego”. Autor: lek.stom. Aneta Olszewska, Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
Kryteriami oceny pracy konkursowej, decydującymi o przyznaniu grantu edukacyjnego były:
- Możliwość realizacji projektu w praktyce;
- Zgodność z narzuconą tematyką nadwrażliwości zębiny;
- Poprawność metodyczna;
- Innowacyjność.
Jury na podstawie przeprowadzonej analizy nadesłanych projektów, oraz zgodności z kryteriami oceny zdecydowało nagrodzić grantem edukacyjnym prace:
- „Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta w ocenie nadwrażliwości zębiny - kryteria algorytmu diagnostycznego”. Autor: lek.stom. Aneta Olszewska, Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
- „Zwiększona wrażliwość zębiny u pacjentów z chorobami przyzębia”.
Autor: dr n.med. Małgorzata Nędzi-Góra, Zakład Chorób Błony Śluzowej i Przyzębia, IS Warszawski Uniwersytet Medyczny.
